Ein (sic!) Fortbildungsoffensive für Lehrer:innen ist schon lange überfällig, gilt dieser Bereich doch als chronisch unterfinanziert und wenig verbindlich mit nur geringer politischer Aufmerksamkeit.
Spät bemerkt und nie geändert. Außerdem werden die wenigen Ressourcen gerade auch für die Weiterbildung von Quereinsteigern verfeuert, wo sie ineffizient und mit wenig Gewinn genutzt werden. Denn mit den paar Stunden Weiterbildung wird selbst aus meetinggestählten Berufspraktikern (etliche Quereinsteiger sind nicht mal das) kein kindererprobter Schulklassendompteur.