Artikel-Archiv | c't 22/2014, Seite 43 | heise magazine

Vom Störenfried zum Lernwerkzeug

Wie sich private Smartphones und Tablets in den Unterricht einbinden lassen

In der Schule werden Smartphones meist als Störenfriede verteufelt – dabei haben sie durchaus auch Potenzial als Lernwerkzeuge. Im Rahmen des Bildungsprojekts „School IT Rhein Waal“ haben vier Schulen zwei Jahre lang getestet, wie sich private Mobilgeräte im Unterricht produktiv einsetzen lassen. Jetzt liegen die Ergebnisse vor.

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@article{43|c't 22/2014, author = {Peter-Michael Ziegler}, title = {Vom Störenfried zum Lernwerkzeug}, subtitle = {Wie sich private Smartphones und Tablets in den Unterricht einbinden lassen}, journal = {c't}, volume = {22}, year = {2014}, pages = {43}, }