Artikel-Archiv MIT Technology Review 8/2010, Seite 34
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Das programmierte Klassenzimmer
Mit digitalen Plattformen wie „Edunex“, die das individuelle Zuschneiden des Lehrstoffs erlauben, zeigen Schüler bessere Lernerfolge. Trotzdem finden diese Systeme in Deutschland kaum Beachtung. Andere Länder sind viel weiter.
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