Artikel-Archiv MIT Technology Review 10/2017, Seite 48
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Mithilfe von Digitalisierung und künstlicher Intelligenz versprechen immer mehr Unternehmen, eine Art Turbogang für Schulen und Universitäten zu schaffen. Aber ist mehr Technik in der Bildung tatsächlich die Lösung?
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MIT Technology Review 10/2017,
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