W2 schrieb am 6. Mai 2008 16:15
> derGhostrider schrieb am 6. Mai 2008 15:04
>Â
> > "73% haben das Klassenziel erreicht."
> > "Herr Lehrer, soviele sind wir doch gar nicht!"
>Â
> Lehrer: "Die größere Hälfte der Klasse kann nicht mal die Grundlagen
> der Bruchrechnung."
Achtung: Bei uns in der Oberstufe meinte ein Lehrer mal ernsthaft:
"Ich will jetzt ein paar absolute Prozentzahlen hören!"
Es hat mindestens 15min gedauert, bis ihn die anwesenden Schüler des
Mathe-LKs zumindest teilweise davon überzeugt hatten, daß
Prozentzahlen IMMER relativ sind...
> derGhostrider schrieb am 6. Mai 2008 15:04
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> > "73% haben das Klassenziel erreicht."
> > "Herr Lehrer, soviele sind wir doch gar nicht!"
>Â
> Lehrer: "Die größere Hälfte der Klasse kann nicht mal die Grundlagen
> der Bruchrechnung."
Achtung: Bei uns in der Oberstufe meinte ein Lehrer mal ernsthaft:
"Ich will jetzt ein paar absolute Prozentzahlen hören!"
Es hat mindestens 15min gedauert, bis ihn die anwesenden Schüler des
Mathe-LKs zumindest teilweise davon überzeugt hatten, daß
Prozentzahlen IMMER relativ sind...